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為什么說孔融讓梨背后細思極恐

2020-05-13 02:22奇象網

《后漢書·孔融傳》李賢注“《融家傳》曰：‘年四歲時，與諸兄共食梨，融輒引小者。’大人問其故，答曰：‘我小兒，法當取小者。’由是宗族奇之。”

一、反思邏輯

我們來分析孔融的邏輯：我是小孩子，按照常理就應該取小的。

二、反思常理

常理是：大孩子拿大的，小孩子拿小的。

這是按照年齡來分，還是按照食量來分，還是按照尊卑來分？

這種分配原則是否有問題？

是否可以有另一種分配原則：按需分配。

誰喜歡吃梨誰就吃，誰喜歡吃大的就吃大的，誰喜歡吃小的就吃小的。

那么，就會遇到兩個問題：

第一，如果資源有限，如何分配？

第二，如果喜好沖突，如何協調？

三、反思公正

站在更加宏觀的角度，我們來看資源分配的問題。

在資源有限的條件下，有的分配是首先考慮成年人，因為要保證整個種族的延續。那么孩子和老人就有可能餓死。

有的首先考慮老弱病殘，因為他們最容易死掉。越是文明的社會，也是重視老弱病殘孕。

只有強大的人才會關愛弱者。只有強大的社會才會關愛弱勢群體。

在喜好沖突的情況下，需要有人做出謙讓和放棄。

如果制度能夠保證其在其他方面得到補償，比如給出精神的嘉獎，或者給出別的物質的補償，就會很和諧。

四、反思動機

如果孔融是奉行“大的分大的，小的分小的”，最大的可能是孔融下意識認可了尊卑有別的封建等級制度。

如果孔融是為了迎合家長的喜好，為了取悅成年人而做出的選擇，我們就會可憐其卑微，“敬佩”其心機了！

也許，孔融就是一片赤誠，從骨子里就擁護尊卑有序的封建禮教。

所以，我們或許會覺得失去天真爛漫和自然天性的孔融，真的很可悲！已經被洗腦徹底了啊！

但是，今天，在分配食物、糖果的時候，是否存在一些孩子為了取悅大人而壓抑自己欲望的情況呢？

壓抑真實的渴望，很可能慢慢扭曲心理，變成虛偽和欺騙。

畢竟，孔融的回答里，只是說了“應該”，而沒有說“我想要”啊！

五、反思教育

今天，我們是否一味教孩子謙讓，而不去思考謙讓別后的公正？

孩子是否覺得自己的欲望是不合理的，開始了壓抑欲望，掩飾甚至虛偽的一生？

我們應該鼓勵那些勇敢說出自己想要吃大梨的孩子：孩子，你真坦誠，而且勇敢！

我們也應該鼓勵那些發自內心真的懂得謙讓的孩子：孩子，你不但懂事，而且懂禮！

我們應該鼓勵孩子自己來選擇梨，選擇大梨，或者小梨，或者別的水果，或者不選擇。